具体包括◆◆◆■：历史小论文写作、历史著作读书报告、口述史写作、历史剧本创作与展演、历史研究性学习（小课题研究）■★、历史跨学科主题学习实践活动、历史文物模型制作、历史文物解说★◆、历史社团建设与发展◆■◆、历史主题文创产品设计、历史漫画创作■★、历史科普短视频创作等12个项目★■◆★■。
典型案例征集与展示活动涉及历史文本写作类、历史实践活动类、历史创意活动类等三大类活动。
本期典型案例征集与展示活动分为省级征集与展示和其他各级征集与展示。鼓励各市、县（区）★◆■■◆■、学校开展相应征集和展示活动，促进各地区各校历史学科实践育人能力建设。省级征集作品需在市级教研部门遴选基础上申报。
为进一步健全馆校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系★◆■■★，提升中小学生利用博物馆纪念馆学习效果★◆■■■◆，决定开展基于历史学科核心素养发展的中学生实践能力提升典型案例征集与展示活动（2024-2025年）
历史类研究性学习（小课题研究）、历史跨学科主题学习实践活动、历史主题文创产品设计◆■、历史漫画创作、历史科普短视频创作、历史类社团建设与发展等6个项目于2025年征集。
本次活动将开设系列前导讲座，由安徽省教育科学研究院★★★◆◆、安徽博物院（安徽省文物鉴定站）共同指导师生开展相关项目实践。
2024年征集项目遴选阶段为即日起至12月30日◆◆★◆★■。2025年征集项目遴选阶段为2025年1月至6月30日。
历史小论文写作★★◆◆、历史著作读书报告、口述史写作、历史剧本创作与展演■★◆◆■、历史文物模型制作、历史文物解说等6个项目于2024年征集。
附件：关于开展基于历史学科核心素养发展的中学生实践能力提升典型案例征集与展示活动（2024-2025年）的通知
2024年典型案例征集与展示活动分为省级征集遴选和展示交流两个主要阶段。
